更新时间:2011-02-14 19:57:50
来自心理咨询的材料证明,青少年由于性发育问题而引起的心理障碍,成人期由于性知识缺乏而导致的性生活不和谐,以及与性问题有关的各种心理和躯体疾患,大多数起源于儿童期。因此,从儿童期--即“性自认期”开始,就需要对孩子进行性教育。也就是说,应该在女孩首次来月经之前,男孩首次发生遗精之前,就要把性科学知识告诉他们。 性的需求是人类的本能的需求,这种需求自小就有了。如幼儿要父母抱,不仅表示亲昵,在躯体接触中还有一种舒服的感觉;在哺乳时紧靠母体,温存亲切,直至入睡。这都是性需求的表现。孩子年龄渐长,对周围事物接触越来越广。有时偶尔看到异性的躯体与自己有些不同,就会产生疑问,同时对自己从什么地方来的等一些问题,也想明其究竟。因此,在儿童期对孩子进行性教育,就可以通过性知识的学习和良好行为习惯的训练,来破除孩子的性愚昧、性神秘和性恐怖,有利于孩子形成科学、纯洁的性意识和性道德,为他们以后的青春期性发育和成人期的社会适应打下良好的基础,做好心理上的准备。对儿童进行性教育是家庭教育的一个重要组成部分,切不可掉以轻心。如果忽略了这一点,任孩子在暗中摸索,或者认为到了青春期再进行性教育也不晚,这都是不明智的,对孩子的健康成长是不利的。