胎教是不分国籍的，以下列举日本系统化的胎教课程，以及美国一对生育四名智商高达一百六十以上的天才女儿的夫妇是如何规划、设计胎教课程与内容。

　　A.日本系统化胎教课程

　　在日本，有人将胎教的方法加以统合，做成系统化的课程，指导孕妇来进行胎教。他们将接受胎教的准妈妈们，分为怀孕五至八个的前段班，以及怀孕八个月以后的后段班。

　　胎教课程四大要素包括：

　　(一)Relaxation放松-是指自律训练 它是在开始所有的课程前，所进行的一种预备动作。准妈妈在一间灯光柔和的房间里，尽量放松自己。这是为了促进副交感神经系统，使身体和精神达到稳定的状态。包括「庭园式盆景制作」和「纸黏土制作」这些具体方式。

　　(二)Creativity创造力-是以促进与情绪、感觉、空间感、绘画感有关的右脑的脑开发为目的的课程。包括「庭园式盆景制作」和「纸黏土制作」这些具体方式。

　　(三)Conversation对话-是指对腹中的胎儿说话。 这种称之为「胎谈」方式，可以从打招呼开始，也可以说说花和鸟的名字，教一些数字、字母等。

　　(四)Music音乐-是胎教中最常被运用的。 所选用的曲子除了古典音乐和童谣之外，也可以配合母亲的喜好，听摇滚乐或流行音乐。

　　B.美国史生狄克式胎内教育法

　　在美国，史生狄克夫妇对腹中胎儿进行「胎教」，包括让胎儿听一些歌曲、音乐，教导英文字母，计算方法，以及说一些与动植物有关连的话，他们将此称之为「子宫对话」。

　　由于不断进行「子宫对话」，史生狄克夫妇所生下的四名女儿在婴儿期，就会说一些单字;到了三个月时，就能说一些会话;六个月时，就能说一些会话;六个月时，就开始学习使用便器;甚至在九个月时，已经开始学走路了。

　　胎内教育计划及怀孕的准备：

　　1.「史生狄克式胎内教育法」的计划： 先订定怀孕期间的全部计划，「史生狄克式胎内教育法」将怀孕十个月分为前期及后期。从受精至怀孕四个月是前期，怀孕五个月至生产是后期。

　　2.受精之前开始进行胎内教育：为了让胎内教育获得优异的成果，最重要的就是让精子和卵子结合在一起。胎内教育最重要的第一点，就是夫妻的身、心必须健康;其次是订定怀孕计划，让夫妻能共同期待怀孕。

　　3.为了胎内教育准备宝宝的房间： 婴儿房以淡雅、自然的颜色为宜，对胎儿教育所使用的「教学卡片」有加强集中力的作用。

　　4.怀孕之前即开始准备教材： 找寻一些色彩鲜艳、内容有的童话故事;准备一些教导英文字母和数字的卡片。

　　受精至怀孕四个月的胎内教育法：

　　1.经常用温柔的声音唱快乐的歌给胎儿听。

　　2.让宁静美妙的音乐飞扬在生活的空间。

　　3.随时随地不忘胎儿的存在，并常和他说话。

　　4.朗读童话书或卜故事给胎儿听。

　　5.到屋外散步，可以看看、听听许多事物，思考更多的事情。

　　怀孕五个月至生产的胎内教育法：

　　1.利用「教学卡片」进行语言及文字的学习。

　　2.利用「教学卡片」来进行数字、算数及图形的学习。

　　3.将日常生所发生的一切事情都说给胎儿听。

　　4.利用散步时间，将日常生活以外的外界情形告诉腹中胎儿。

　　5.选择快乐的童话故事说给胎儿听，以教导生活中接触不到的事物，最好不要选 择有可怕内容的故事。

　　6.晚上腾出些时间，作为父亲的胎教时间。父亲将自己擅长的事物，以及感到有趣的东西对胎儿加以解说，可以刺激胎儿脑部的发展。

（实习编辑：雷雨萱）