弱智班推荐到首页　□李化　《科学启蒙》2005年第12期1/2页123012年,历史上第一个弱智班宣告成立!弱智班的同学们,敲锣打鼓放鞭炮,庆祝他们的新生活。他们在教室里又蹦又跳,兴高采烈,手舞足蹈。校长悄悄擦了擦眼泪,心想:这些孩子,真可怜,进了弱智班,还这么高兴!在这个年代,弱智就等于贫穷。为什么呢?富裕的人家,可以通过基因改良,让孩子在没有出世的时候,就拥有100倍爱因斯坦的智力,1000倍达芬奇的艺术潜质,10000倍托尔斯泰的文学细胞。当双螺旋结构的DNA被最精密的仪器,按照最理想的设计重组以后,一个个超常婴儿便诞生了!他们天生是音乐家兼画家兼电子工程师兼生物遗传学家兼……而那些贫穷人家,因为交不起昂贵的基因改良费用,只好任由孩子正常出生,生下的孩子也就再正常不过了。超常孩子在发明宇宙光波的时候,正常出生的孩子还在玩泥巴……超常孩子解决了宇宙重叠难题的时候,正常出生的孩子终于学会垒积木了……人们不得不称这些正常出生的孩子为“弱智”。这些弱智的孩子,到了学校上学,根本听不懂超常孩子的对话,根本不知道老师在说什么,他们还只会摔跤、找朋友、打乒乓球、撵小狗……超常孩子看不起他们,把他们当猿猴看。学校没有办法,只好成立了弱智班,派了几名“弱智”的老师来教。那些“弱智”的老师也是正常出生的,智力平平,教他们正合适。弱智老师教弱智孩子唱歌,唱那些很幼稚的歌,比如:“小小哈巴狗啊,上啊上南山啊!”弱智孩子们拍着小手,张着小嘴,笑眯眯地跟着唱。弱智老师还教弱智孩子画那些可笑的画,像小猪啊,小狐狸啦――这些东西都是超常孩子不屑一顾的!尽管如此,在弱智班的教室里,还是经常传出孩子们的欢声笑语。弱智孩子那笨拙的笑声一阵又一阵。而在超常班的教室里,一个个孩子不断地向老师发问。他们目光犀利,言辞咄咄逼人,用一个个高深的难题,把老师逼得步步后退、汗流浃背。好厉害!好厉害!这天,奥姆星球驻地球大使馆的人,气冲冲地找上门来。原来,学校里的超常孩子合伙欺负了一个奥姆星人。他们用生物颠移的技术,把那个奥姆人的头移植到了脚后跟!奥姆星球大使馆大约来了300人,开着环状飞行器,围攻学校。校长冲出来,对他们大喊:“不要欺负我的学生!”奥姆星人说:“那好,我们就欺负你!”于是,奥姆星人开始疯狂“欺负”校长,让他头上“长角”,让他屁股“变大”,让校长的脸“长胖”……校长真是太可怜了!全校的同学听到消息,都奔了出来,看到校长被奥姆人戏弄,全都义愤填膺。超常孩子在脑中飞速地计算着,拯救校长成功的机率为0.1%,拯救校长对自己带来的危险指数是300%,拯救校长给自己带来的好处是2%。由此,超常孩子们得出结论:不去救校长!超常孩子站在一边冷眼旁观。这时,弱智老师已经带领弱智孩子冲了上去。他们扑向奥姆星人。有的孩子抱他们的腿,有的孩子搂他们的腰,有的孩子掐他们的脖子,有的孩子抓他们的肚皮,有的孩子往他们的飞行器撒尿――这些孩子太小,没有别的招了!奥姆星人吓坏了。他们一般只适合远距离作战,这么近距离地接触敌人还是第一次。虽然他们武器很发达,但他们的身体却非常脆弱。一会儿,一个奥姆星人被弄哭了,他放下手中的光枪,蹲下来,可怜巴巴地对一个张着嘴咬着他不放的孩子说:“求求你了,别咬我了,好吗?好疼啊!”那个孩子不依不饶,小虎牙直闪光,就是咬着不放。别的奥姆星人也好不了多少,有的被抓成了大花脸,有的肚子被掐得青一块紫一块的。最倒霉的一个奥姆星人,身上被吐了许多口水,他正捂着脸哀求一个孩子:“能不能别往我脸上吐?”终于,奥姆星人投降了,校长得救了!校长看看冷漠的超常孩子,又看看热心肠的弱智孩子,不由发出感慨:没有美好的心灵,基因改良又有什么用呢!1/2页12评论（0篇）