日本56年前开始有了性教育 　　日本很早就注重对青少年进行性教育。 　　二战后，受美国影响，日本社会开始崇尚性解放，日本法律甚至允许情色风俗业）的存在。在这种环境中成长的日本青少年令人担心。于是，日本从战后的1947年开始对青少年进行“纯洁教育”。1949年，文部省内设立纯洁教育委员会，并发布《纯洁教育基本要项》指导学校进行青少年性教育。    进入80年代以后，由于日本国内发现首名艾滋病患者，为避免青少年被感染，日本政府进一步推动了青少年性教育，除有针对性地散发宣传手册、避孕套之外，还在学校教学中加大了性教育课程的设置安排。学校的青少年性教育，不仅对健全青少年的健康人格、体魄起到了极其重要的作用，还有效地控制了性疾病的传播，遏制了性犯罪率的上升。根据日本警察厅的最新统计，2003年1至5月全日本强奸案仅为830件，犯罪率不到美国的1/10。其中，青少年强奸案仅为88件，比去年同期减少了7.4％，呈下降趋势。 　　日本的青少年性教育由中央到地方，由政府到民间，已经建成较为完善的3层组织，即政府主管部门、民间团体和学校。其中，学校是日本青少年性教育的主战场。日本的大中小学、幼儿园及特殊学校（聋哑学校等）根据文部省制定的《学习指导要领》的要求，在一定的学科、科目中，有计划地进行性教育。另外，在特设的“道德”时间及特别活动等学校教育活动中，也部分进行性知识、性道德方面的教学。 　　日本中小学性教育的具体方法有两种，即集体指导和个别指导。集体指导是指以整个年级或一个班级、一个小组为单位，在特定的学科教学中，对学生的性知识学习进行指导。比如学校会在理科、家政、社会等学科中安排讲授性知识。集体指导是按照一定教学计划进行的。性教育中的个别指导，是指以某个学生为对象，对他们当中存在的各种有关性的问题给予特别指导。 　　体验日本小学性教育课 　　记者曾经调查过东京都港区立南山小学的性教育课，亲身体验了日本小学老师的独特教育方法。针对低年级学生，庄子晶子老师先让学生从观察自己的身体开始，感性地了解性。而珠久惠子老师则告诉她的学生，因爱情而结合是人世间最美好的事。进入三年级以后，老师们又开始针对学生的具体生理问题，通过录像、游戏等让学生了解自己的性器官，知道男女有别。到了小学高年级以后，老师的讲解更为深入。如谷森正之老师讲解思春期（青春期）的心理变化，伊藤真理老师讲解恋爱的学习实践，杉町辉美、宫坂洋子两位老师则分别讲述了男生的首次遗精与女生的初潮。这些性教育课程，让学生从正面了解自我，保证学生健康地成长。 　　青少年性教育任重道远 　　根据东京都性教育研究会《2002学生性调查》，东京的高中三年级学生，有性交经验的女性为45.6％，男性为37.3％，初中三年级女性为9.1％，男性为12.3％。随着社会的发展，与80年代相比，青少年第一次性经验的年龄大大提前，这给日本的青少年性教育带来了更多的课题，相关的性教育还有待加强。2002年的调查显示，高中三年级女生正确采取避孕措施的仅为21.9％，这说明日本青少年性教育任重道远。 绝美人体艺术孕妇有趣彩绘纯真迷人少年看教育片表情令人发狂的诱惑女性隐私部位另类“初夜” 最易减肥习惯男女睡姿的秘密女人最爱的性http://jibing.jiankang4.com