2009年2月5日，一项在达拉斯市区学校学生中开展的研究表明，哮喘儿童上课的时间并不比无哮喘的孩子少。该项研究对以前关于“患有哮喘的孩子缺勤时间较长”的观点是一个极大的挑战。

　　这一最近的研究发表在《Chest》杂志上，研究人员分析了位于达拉斯市****学区的19所学校4、5和6年级学生中哮喘学生的缺勤情况，还比较了以及缺勤率的区域范围差异。

　　这19所学校4至6年级哮喘儿童的缺勤率都在2 %至3 %之间。该研究的作者得出结论，在达拉斯市的****学区，患有哮喘的儿童并不比同龄无哮喘的孩子缺勤的次数多。

　　研究人员说对于上面的结果可能有以下几种解释，一是所有的关于儿童哮喘的管理措施都是在最早的研究报告(完成于1995年)和最新的研究(完成于2003年)之间得到改善。作者说，改善的原因可能是因为医学界采用了NAEPP (国家哮喘教育和预防计划)的指导方针。

　　第二个原因是，确诊儿童哮喘的方法可能影响实验结果。过去研究的哮喘患者主要来源于自我报告或者学校护士认定的哮喘患者。本研究筛选了一大批学生的肺功能检查，从而确定了一个较大的哮喘学生人数。在这19所学校和整个达拉斯市区，肺功能检查异常的学生与健康的学生比较，缺勤率均无显著性差异。

　　另一个重要的原因是，在达拉斯****学区90 %以上的学校都有自己全职注册的护士。这些护士为每个已知有哮喘的儿童准备哮喘管理计划，对于有症状的哮喘儿童则在上课时间提供紧急护理。

　　最后，作者认为学校的护士工资钱用得其所。与在大区域范围内对哮喘进行努力的测试工作相比，分配有限的学校资源作为学校护士的工资可能会更符合成本效益，并且对于控制儿童哮喘更有利。