别把恐惧的情绪带给孩子

　　1、 无论处于任何环境，需教导孩子时时保持警觉，但不要做过多的描述来恐吓孩子，使孩子心生恐惧，凡事畏缩。

　　2、 没有必要教导孩子去怀疑每一个人，如此的教导方式，容易令孩子不知所措，以致完全不相信任何人。

　　3、 教导孩子合理的怀疑，并依证据来判断事情的真象；凡事小心谨慎，便能让发生不幸的机率减至最低。

　　 伺机和孩子讨论‘安全’问题，但不造成孩子的恐惧。

　　 ‘用心’护卫

　　1、 平日应建立良好的亲子关系，当孩子遭遇任何情况时，才能在聊天或亲子恳谈时，察觉孩子是否有异样。

　　2、 要做孩愿意倾诉的对象。当孩子表达内心的焦虑恐惧时，要耐心聆听并了解为何会有这样的感觉。

　　3、 不要忽视孩子情绪或行为习惯的改变。如果察觉有不同的表现，尽快与孩子沟通，询问是否曾有特殊的遭遇。

　　4、 随时做好心理准备，当孩子向您求助时，立即伸出援手。

　　 机会教育胜于唠叨说教

　　1、 父母应孩子的个性差异，作随机教学，适时对孩子进行性侵害防治的教育。

　　2、 和孩子谈话时，应鼓励孩子表达不同的意见，激发孩子的想像力。

　　3、 父母应教导孩子若有人以威吓的口气来威胁他，不要因为害，而不敢将受到性侵害的事告知父母。

　　4、 父母应教导孩子，即使是大人也可能做出伤害他的事，因此不用凡事都顺从大人。

　　5、 父母亲应时提醒孩子活用已学会的安全技能。因为孩子如果只知道应该如何做，却没有亲自做过，那么便失去‘教导’的意义了。

　　6、 用孩子所能了解的观念及用语，来教导孩子。

　　 教孩子面对陌生人应有的警觉意识

　　1、 告诉孩子，陌生人也包括权威人士，有些歹徒还会扮成老师、警察，来诱骗小朋友。

　　2、 教导孩子不可接受陌生人的礼物和邀约，如：给你钱、玩具、饮料、小狗或看电影、去动物园……、。

　　3、 让孩子知道，大人很少需要小孩子帮忙。当陌生人请求协助时，找认识的大人帮忙，否则不要答应任何陌生人的请求。

　　4、 陌生人问路时，请他去问其他大人，绝对不可以和陌生人一起去。

　　5、 教导孩子，一个人在家时，接到陌生人电话，千万不可让他知道自己单独在家，告诉他爸妈有事在忙，请稍后再拨。 第一页 1 2 下一页 最后一页